Çözmekte Olduğumuz Problem

STEM eğitiminde karşılaşılan temel zorlukları yenilikçi teknolojilerle aşıyoruz

STEM Eğitiminde Karşılaşılan Problemler

Etkileşim Eksikliği

Mevcut kodlama eğitim araçları, öğrencilerin ilgisini çekmekte ve sürdürmekte zorlanıyor.

Öğrencilerin %68'i kodlama derslerini tamamlamadan bırakıyor.

Kaynak: K-12 EdTech Engagement Report, 2024

Teorik-Pratik Kopukluğu

Kodlama öğretimi genellikle teorik kalıyor ve gerçek dünya uygulamalarıyla bağlantı kurulamıyor.

Öğretmenlerin %73'ü kodlama eğitiminde pratik uygulamaların yetersiz olduğunu düşünüyor.

Kaynak: STEM Education Challenges Survey, 2023

Analitik Eksikliği

Öğretmenler, öğrencilerin kodlama performansını ölçmek ve kişiselleştirilmiş geri bildirim sağlamak için yeterli araçlara sahip değil.

Eğitimcilerin %91'i daha iyi analitik araçlara ihtiyaç duyduğunu belirtiyor.

Kaynak: Educational Technology Needs Assessment, 2024

72%

Çocuklar kodlamayı sıkıcı buluyor

Kaynak: TÜİK 2023

85%

Öğretmenler öğrenci ilerlemesini takip edemiyor

Kaynak: EdTech Survey 2024

40K

Türkiye'deki toplam okul sayısı

Kaynak: MEB İstatistikleri 2023

8M+

7-15 Yaş arası öğrenci

Kaynak: TÜİK Nüfus İstatistikleri 2023

Yetersiz Motivasyon

Geleneksel kodlama eğitimi çocuklar için sıkıcı ve soyut kalıyor. TÜİK 2023 verilerine göre öğrencilerin %72'si kodlama derslerini ilgi çekici bulmuyor.

  • Soyut kavramlar
  • Pratik uygulama eksikliği
  • Düşük etkileşim seviyesi

Geri Bildirim Eksikliği

Arduino projeleri gerçek zamanlı geri bildirim sağlamıyor. Öğrenciler "Yaptım, ama ne oldu?" sorusuyla karşı karşıya kalıyor.

  • Anlık geri bildirim yok
  • Öğrenme süreci takip edilemiyor
  • Motivasyon kaybı

Pazar Fırsatı

Hedef Kitle

  • 7-15 Yaş: 8 Milyon öğrenci
  • 40.000 okul potansiyeli
  • 10.000 özel okul

Penetrasyon Potansiyeli

  • Robotik kulüplerinin %85'i hedef müşteri
  • 2025'te 250 okul hedefi
  • 2027'de 100.000 öğrenci hedefi